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Corriendo el año 1968 y teniendo en
cuenta las necesidades sociales de las familias santafesinas
y el nuevo campo laboral que se abría para la mujer,
la Asociación Femenina de Profesionales vio la posibilidad
de dar respuesta a tales solicitudes.
Como departamento de aplicación pedagógica
del Profesorado de Nivel Inicial, un 14 de Abril de 1969,
en el local de calle San Martín al 1800, se crea el
Jardín de Infantes Nº 207, con cuatro secciones.
En ese momento en nuestra ciudad sólo existían
algunos jardines de infantes independientes, y el de nuestra
institución se convierte en uno de ellos, ofreciendo
las siguientes características: Privado, Mixto y Laico.
Al finalizar el período lectivo,
la demanda de matrículas fue muy grande, la casa resultaba
insuficiente y se contaba con escasos recursos, pero sobraban
el coraje y las ganas de hacer. Con la totalidad de los ahorros
que la institución había acumulado durante 25
años de existencia, se adquiere el primer inmueble
en calle 25 de Mayo 1810 y desde ese momento se comparte el
edificio con el Instituto del Profesorado. Luego, gracias
al real compromiso y dedicación de Directivos, docentes
y la Asociación de Padres, se adquirió el inmueble
de calle Moreno 2468. Más adelante se adquiere una
propiedad que se demuele y se convierte en plaza de juegos.
Con el correr de los años se construyen nuevas aulas,
el salón de usos múltiples (SUM) y los sanitarios.
En la actualidad contamos con un edificio
que contempla las necesidades y garantiza el confort para
contener a su alumnado y la comunidad den general.
Con respecto a los servicios que se fueron
ofreciendo recordamos que en el año 1970 se crean las
secciones maternales: fue un nuevo desafío que puso
a prueba nuevamente la dedicación, el profesionalismo
y la entrega de todos y muy especialmente el empeño
de la Doctora Sara Faisal.
En 1980 fallece la Dra. Sara Faisal, su
inesperada muerte nos motiva y compromete para no caer en
flaquezas y continuar luchando en su memoria la obra por ella
iniciada. Toma entonces el nombre de su inspiradora: Jardín
de Infantes Dra. Sara Faisal, hoy Nº 1207.
A partir del año 1994 nos propusimos abordar la integración
de alumnos con necesidades educativas especiales, poniendo
en marcha cambios cualitativos y cuantitativos, acuerdos con
Instituciones de Educación Especial dentro de un marco
que garantizara la calidad y equidad de todos los alumnos.
Se trabajó con las siguientes Instituciones:
Escuela para sordos Niels Eber, Escuela Manzitti para ciegos,
Escuela Especial Nº 1429 “Dra. Sara Faisal”, Escuela
Nº 2008 Bernardo Monteagudo y otras instituciones.
También recibimos alumnos del nivel
laboral que realizaron sus prácticas.
Abriendo puertas a otras instituciones se fue logrando un
enriquecimiento mutuo a nivel humano y profesional.
Se realizaron acuerdos interinstitucionales
con : Universidad Católica de Santa Fe en sus carreras
de Profesores de Ciencias de la Educación y Psicología,
la Universidad Católica Santa Teresa de Ávila
de Paraná ( Entre Ríos) en su carrera de Psicología,
la Universidad Nacional del Litoral con la Escuela Superior
de Música y la Escuela de Terapia Ocupacional.
Actualmente contamos con 12 secciones que funcionan en ambos
turnos.
Como es costumbre en nuestra historia, la
sociedad santafesina nos demanda una vez más y es así
como en el año 2001 nos vimos en la necesidad de reorganizar
la Institución , creando tres secciones de primer ciclo
con niños de uno y dos años.
El crecimiento de nuestro Jardín de Infantes implicó
la aplicación de una metodología nueva de trabajo.
Hoy nuestra Institución se caracteriza por su apertura,
flexibilidad y variedad en cuanto a su estructura y contenidos,
y responde al objetivo de atender a la diversidad, al proporcionar
a cada alumno una respuesta pedagógica adecuada y el
máximo de oportunidades para desarrollar todas sus
potencialidades en el hacer, sentir, pensar y valorar.
Porque consideramos que la atención
a la diversidad constituye una de las cuestiones claves en
los planeamientos educativos que concibe al acto pedagógico
como una manera de ayudar a que cada uno construye su aprendizaje
personal, de manera tal que sea lo más significativo
posible.
Llegamos a este objetivo a través
de la concepción ideológica que ya sosteníamos
y la permanente capacitación que nos permite adecuarnos
a las exigencias de los avances científicos y técnicos,
con actitud de actualización y perfeccionamiento.
Reconociendo los cambios en los diferentes
contextos sociales y su implicancia en la cultura escolar,
decidimos a partir del ciclo lectivo 2009 formular el proyecto
“Gestionando una escuela inclusiva”.
Comprometiéndonos totalmente con
este proyecto, consideramos que es necesario poner en práctica
herramientas, estrategias y formas de vínculos que
permitan ir detectando y superando posibles situaciones de
conflicto, de desarraigo, de discriminación, de rechazo,
de fracaso, de baja autoestima que se observa en la sociedad
y en la escuela en general, apostando a la construcción
de vínculos que apunten a la motivación, a la
aceptación y respeto por todos, considerando capacidades,
enfatizando logros, incentivando la participación,
estimulando la creatividad, el compromiso activo y el pensamiento
crítico reflexivo, en una tentativa de construír
una sociedad más sana, más cooperativa y menos
competitiva.
En la actualidad, estamos desarrollando
con nuestro alumnado los siguientes contenidos:
TRANSVERSALES:
• Educación para la paz y la solidaridad.
• El juego en el Jardín de Infantes.
PROYECTOS:
• Las Ciencias Sociales en el Jardín de Infantes.
• Más Arte en el Jardín de Infantes.
• Las Ciencias Naturales.
• La Matemática, un desafío en el Nivel Inicial
.
• Conocemos el mundo de las letras, que incluye el proyecto
de Biblioteca.
• La aplicación de la Tecnología en el Nivel
Inicial.
El año 2011 nos encuentra manteniendo
estos proyectos interinstitucionales:
• Con la Escuela de Educación Secundaria
Nº 3107 “Dra. Sara Faisal” en el proyecto “Crecer jugando”
con participación de alumnos de 5º año
de Comunicación, arte y diseño, coordinados
por la Prof. Georgina Strada de la cátedra Diseño-Lenguajes
y los alumnos de las tres secciones de 5 años y sus
respectivas docentes.
• Con el ISPI Nº 9105, de la cátedra de la Prof.
Dora Bornemann, los alumnos de 2º año del Profesorado
de Nivel Inicial y los niños de todas las secciones
de ambos turnos del Jardín de Infantes, compartiendo
un proyecto de Juego.
• Con la Escuela de Educación Primaria Nº 1307
“Dra. Sara Faisal”, en el proyecto de Articulación
entre el Nivel Inicial y el 1º ciclo de la Escuela Primaria.
• Con la Escuela de Educación Especial Nº 1429
“Dra. Sara Faisal”, en el proyecto de integración de
NEE.
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