CONTENIDOS TRANSVERSALES
. "EL JUEGO EN EL JARDIN DE INFANTES"
Jugar es participar de una situación interpersonal en la que se articulan en forma espontánea la expresividad, la emoción, la comunicación y la actividad inteligente.
El juego invita a los niños a pensar, buscar la verdad, al mismo tiempo de incorporar valores morales imprescindibles en la convivencia social, además de ser el medio por el cual se rompen los mecanismos de inseguridad y miedo
En el jardin, el docente proporcionara el espacio, lugar y el tiempo para hacerlo, aportando ideas y acompañando sus procesos.
. "EDUCACIÓN PARA LA PAZ Y LA SOLIDARIDAD"
Este contenido ha sido seleccionado porque consideramos que supone una construcción paulatina de un mundo más sensible, mas humano y justo
Educamos al niño en forma integral cuando podemos impregnarlo del ideal de la paz y el respeto por los derechos humanos para que puedan desenvolverse en una sociedad más justa, tolerante y altruista.
PROYECTO DE EXTENSIÓN A LA COMUNIDAD
PREVENCIÓN Y CUIDADO DE LA SALUD INFANTIL Y EL MEDIO AMBIENTE
Con este proyecto asumimos el compromiso de concientizar a los niños, haciéndolo extensivo a las familias, sobre la importancia de la salud, la prevención de accidentes y el cuidado del medio ambiente, pensando que un mundo en equilibrio, nos brindara tiempo, espacio y recursos para desarrollarnos con salud y bienestar
PROYECTO CIENCIAS NATURALES
Surge por la necesidad de poner a los alumnos en contacto con la naturaleza y la ciencia, preparándolos de esta manera para que sean los futuros responsables de la conservación y cuidado del medio ambiente.
El objeto de estudio de las Cs. Naturales son los seres vivos y los fenómenos naturales que ocurren en el universo
La finalidad de esta área es la de ayudar a los alumnos a construir un conocimiento de la realidad, a partir de sus propias percepciones, vivencias y representaciones, resultando progresivamente más compartido, racional y objetivo.
Los niños interactuarán con los objetos naturales antes de conocerlos conceptualmente. La enseñanza de las Cs. Naturales contribuirá de manera protagónica para que sean cada vez más curiosos, mejores observadores, que indaguen su realidad organizando sus exploraciones, para ir articulando poco a poco lo observado brindando explicaciones, de manera cada vez más rica y compleja
PROYECTOS A DESARROLLAR EN EL AÑO 2011
. "MAS ARTE EN EL JARDIN DE INFANTES"
A través del arte el niño se sensibiliza y explora el mundo, permitiéndole regular su intelecto y emociones
La importancia de la creatividad consiste en dar a los pequeños el derecho a ser libres y felices, capaces de pensar, de sentir, de percibir, de ser cooperativos y solidarios. El acto creativo es la síntesis de componentes cognitivos, afectivos, sociales e imaginativos; es el fruto deldesarrollo, de vivencias, sensibilizaciones y asimilaciones de conocimientos, logrando así enriquecer el espíritu
Es por ello que desde este eje vertebral se desprende el proyecto “despertar al movimiento y a la música” que surge con la intención de posibilitar experiencias en los niños que le permitan explorar, utilizar y enriquecer su lenguaje corporal y musical como medio de expresión y comunicación, interactuando entre ellos con miras a una buena integración y ala experiencia del placer que da la misma. A través del mismo se involucrará al niño con diferentes estilos de música, danzas, vestimentas: folclore, tango, danza contemporánea, rock
."EL MUNDO DE LAS LETRAS "
En el nivel inicial se dan oportunidades de interactuar con la lectura y la escritura, sin enseñar a leer y a escribir , trabajando en el logro de condiciones básicas para su adquisición. Es la lengua materna la que adquiere en primer instancia en el seno de su familia y es la docente quien pone al niño en contacto con el estándar oral para que se pueda comunicar mas allá de su hogar.
Aprender a leer y escribir es una parte del desarrollo lingüístico en su totalidad y como enseñanza sistemática, tiene sentido si ya existe una cierta madurez en el habla
A su vez, la literatura permite el acceso a valores culturales que se transmiten a través de cuentos, poesías, leyendas, fábulas, relatos... que posibilita al niño desarrollar su personalidad, estimular su imaginación y creatividad, la expresión y comunicación, enriqueciendo especialmente su espíritu.
. "LA MATEMÁTICA, UN DESAFIO EN EL NIVEL INICIAL"
La matemática aparece en todas las manifestaciones humanas y es por eso que su enseñanza se torna importante para nuestra sociedad
La alfabetización matemática inicial requiere del dominio de conocimientos como la numeración y el calculo. El conocimiento matemático es jerárquico y acumulativo; la adquisición de un concepto se basa en otros previos. Es importante que en el nivel los aprendizajes sean significativos, poniendo acento en lo intuitivo y concreto, llegando a la resolución de situaciones o problemas experimentando en grupo, confrontando ideas y arribando a conclusiones, pasando de la manipulación de objetos a la fase representativa y de esta a otra etapa más abstracta y numérica.
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