Educación Permanente: Propuesta de Extensión y Capacitación

Desde el programa EDUCACIÓN PERMANENTE, que brinda el Instituto Superior Particular Incorporado Nº 9105 “Dra. Sara Faisal”, se hace extensiva la propuesta del CURSO DE HERRAMIENTAS GOOGLE, a concurrentes del Centro de Día “Enredes”- Asociación Civil Educativa Terapéutica para el abordaje integral de la persona discapacidad, de la ciudad de San Jerónimo Norte. El curso […]

Formación para trabajadores/as del Ministerio de Desarrollo Social

La Asociación Trabajadores del Estado -ATE- Santa Fe mantiene vigente un convenio con el Instituto Superior Nº 9105 “Dra. Sara Faisal” de la ciudad capital, para la realización de la Tecnicatura Superior en Familia, Niñez y Adolescencia en Situación de Riesgo y la Tecnicatura Superior en Prevención Comunitaria en Adicciones y Violencias. El/la egresado/a de la Tecnicatura Superior en […]

Nueva propuesta Educativa: Profesorado de Educación Primaria

La Dirección del Instituto Superior informa que se encuentra abierta la inscripción a la nueva carrera que se suma a la propuesta educativa para el próximo Ciclo Lectivo, Profesorado de Educación Primaria.   DISEÑO CURRICULAR Diseño Curricular   REGLAMENTOS Dec 4200-15 Reglamento de Práctica (RP) Dec 4199-15 Reglamento Académico Marco (RAM) Decreto 798 – Reglamento […]

Trabajo Articulado entre el ISPI N° 9105 y La Escuela Especial «Dra. Sara Faisal»

El martes 1 de Noviembre los estudiantes del Profesorado de Educación Especial, desde la materia Diseño y Adecuaciones del Curriculum II , junto a dos grupos de alumnos del 1° Ciclo de Nivel Primario, de la Escuela Especial «Dra. Sara Faisal» realizaron una visita al Casco Histórico. Un gran trabajo de las estudiantes del profesorado, […]

Todo lo bueno comienza sin barreras

El jueves 27 de octubre a las 17 hs, estudiantes de 2° año del profesorado de Educación Especial y los y las jóvenes del Programa de Educación Permanente, acompañados de sus respectivos docentes, llevaron adelante una charla informativa sobre el término adecuado y accesibilidad cognitiva. Los destinatarios fueron estudiantes y docentes de las carreras de […]