EDUCACIÓN INCLUSIVA: DEL DISCURSO A LA POSIBILIDAD. Aportes para el análisis de prácticas educativas accesibles

La Dirección del Instituto Superior invita a participar del curso «Educación Inclusiva: Del discurso a la posibilidad», una propuesta de formación destinada a reflexionar, actualizar conocimientos y fortalecer las prácticas educativas desde una perspectiva inclusiva. Con Resolución Ministerial

La capacitación se desarrollará en modalidad virtual sincrónica, tendrá una duración de 40 horas reloj, contará con evaluación final y se organizará en 8 encuentros.

 

Presentación

Pensar la educación inclusiva implica revisar nuestras concepciones sobre el currículo, la enseñanza, la evaluación, la gestión institucional y, principalmente, sobre las trayectorias educativas de los estudiantes.

Esta propuesta de formación busca promover una mirada crítica, reflexiva y transformadora, brindando herramientas conceptuales, metodológicas y recursos concretos que favorezcan el diseño e implementación de prácticas educativas accesibles e inclusivas en los distintos niveles del sistema educativo.

Cronograma

21 y 28 de Agosto, 4, 18 y 25 de Septiembre, 2, 16 y 23 de Octubre, de 18 a 20 hs.

Capacitadores:
Coordinación General: Lic. María Fernanda De Arcángelo

Módulo 1:
Prof. De Arcángelo, Fernanda
Psicop. Ferrando, Mariana

Módulo 2:

Psicop. Ferrando, Mariana

Ab. Mariela Peña

Módulo 3:
Nivel Inicial:
Prof. Corbo, Araceli
Prof. Gutiérrez, Leila
Prof. Mohamad, Virginia
Prof. Paniccia, Adriana

Nivel Primario:

Prof. Mercedes Perren
Prof. Orieta Carolina
Prof. Caglieri, María Fernanda

Prof. Paula Ramirez

Nivel Secundario:
Prof. Gandolfo, María Gisela
Prof. Renzulli, Paula
Prof. Renzulli, Fernanda
Prof Szmigielski, Francisco

Módulo 4:
Prof. De Arcángelo, Fernanda
Psicop. Ferrando, Mariana
Prof. Gandolfo, María Gisela

 

Destinatarios

El curso está dirigido a:

• Supervisores y equipos de gestión.
• Directivos.
• Docentes de Nivel Inicial, Primario y Secundario.
• Equipos interdisciplinarios.
• Profesionales vinculados al ámbito educativo.
• Docentes de apoyo a la inclusión.
• Estudiantes avanzados de carreras de formación docente.
• Personas interesadas en la temática.

Objetivos

• Reflexionar sobre las condiciones necesarias para garantizar el aprendizaje y la participación de todos los estudiantes.
• Conocer los marcos legales, conceptuales y metodológicos que sustentan la educación inclusiva.
• Revisar y fortalecer las prácticas de enseñanza desde una perspectiva inclusiva.
• Incorporar herramientas y estrategias que favorezcan el desarrollo de prácticas educativas accesibles.

Contenidos

Los contenidos se organizan en módulos temáticos que abordan, de manera progresiva, los aspectos generales y específicos de la educación inclusiva en los distintos niveles del sistema educativo.

Cada módulo será desarrollado por profesionales de diferentes disciplinas con amplia experiencia en los distintos niveles educativos.

El tercer módulo ofrecerá recorridos específicos según el nivel educativo, permitiendo a cada participante seleccionar la propuesta más pertinente a su desempeño profesional o trayectoria formativa.

Como cierre del curso, se analizarán los debates actuales y los nuevos desafíos que plantea la educación inclusiva en las instituciones educativas.

Modalidad
Modalidad: Virtual sincrónica.
Duración: 40 horas reloj.
Encuentros: 8 encuentros.
Inicio: Viernes 21 de agosto de 2026.
Arancel: Propuesta arancelada.

Informes e inscripción

Correo electrónico: atd.ispi9105@gmail.com

WhatsApp: +54 9 3426 26-7388

 

Formulario de Inscripción