En la infancia los diagnósticos se escriben con lápiz. La patologización de las diferencias en la clínica y la educación

El libro está organizado en cuatro partes, en función del eje temático que tienen los trabajos que integra cada una de ellas: Procesos de Patologización; Procesos diagnósticos en la infancia; Patologías psíquicas graves en la primera infancia; y Acerca de inclusiones y exclusiones. El libro a través de la diversidad, otorga coherencia al abordaje de un problema complejo como lo es el de los diagnósticos en la infancia. Precisamente es esa manera compleja de abordar el problema la que aporta uno de los valores del texto: las múltiples miradas, significaciones y expresiones que surgen del entrecruzamiento entre  las distintas profesiones de los autores y las diversidad geográfica (Argentina, Brasil, Portugal). Asimismo tal diversidad muestra lo extendido del fenómeno de la patologización de la infancia y de los recursos que el mismo aplica para perpetuarse,  por ejemplo,  las regulaciones de distinto estatuto legal que los Estados van estableciendo en relación a las instituciones de salud y educación.

Agradecemos la donación del libro para la biblioteca centralizada, de Sonia Perri de Librevirtual.